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因為學生有點老，所以就映照出這個時代有點新。

首先是碰到選課的問題。

選什麼課呢？怎麼選呢？

所長一一介紹老師，抬演一望，這…這…這…

不管是留著絡腮鬍的、長得高頭大馬的、或是很古典的，

噯！如果街上碰到，可都得叫我一聲阿姨，

也難怪，就是所長也比我年輕許多啊！

坐在位置上，當我饒有趣味的想著這樣的關係的時候，

忽然，彷彿看見了年輕老師的一抹靦腆！

是啊！面對這樣的老學生，

可得怎麼教？怎麼說是好呢！



選課了。

選課之前，我就在家悄悄問過兒子：

「兒子啊！課怎麼選啊？」

雖然三十年前我也唸過大學，可是時日真的已經久遠啦！

更何況，當時是人工選課，現在，

可是電腦選課，沒經驗呢！

可也不好意思在學校問，生怕顯老了（雖然本來就老），

那天，在系辦公室，夥著一大堆人，

嘻嘻哈哈半鬧半問，終於把它選好了！

哈哈！不著痕跡的，我也充當了一回年輕人，

用電腦選課哩！



課選完，正式上課了，

老師丟下一本原文書！

慘了！離開英文閱讀已經很久，

平常和菲傭瞎掰是可以，可是閱讀書籍、論文？

打開書本，題目，第一個字，

不認識！

第二個字，不確定！

第三個字，沒把喔！

翻開大學時代用的「大陸英漢字典」，

戴上老花眼鏡，我伏案逐字查詢，

展開了我辛苦的英文閱讀之旅－

趴在桌上巡迴於蝌蚪文的閱讀之旅！

不知過了幾天，終於都查完讀完了，

可是，真的是我理解的這樣嗎？

對一個大學不是本科系畢業的我來說，

真的沒什麼把握哩！

猶豫再三，只好請出英文一級棒，又是相關科系畢業的，

朋友的年輕的碩士兒子，

「幫幫忙，幫李可阿姨補習一下！」

年輕人拔刀相助兩肋插刀，騰出一個晚上，

賣力的教導眼前老花眼的阿姨學生…



經過一個晚上三個鐘頭口沫橫飛的精華補教，

他精疲力竭，我則埋頭筆記、頻頻點頭稱是，

終於把功課作完了！

他鬆了一口氣，我則還緊張著半口氣，

因為，回家還要再做一番整理歸納筆記才算完成，

才可以在課堂上順利做口頭報告，

老學生，真的需要比人家多用功幾倍，

才能勉強不太丟臉啊！